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Description de l'offre
Type d'offre : Emploi Non Permanent
Délégation : Délégation Générale Jeunesse Education Enfance Sports et Inclusion
Direction : Education
Référence : DEDUC-022869
Date de début : 20/10/2023
Date limite de dépôt de candidatures : 09/10/2023
Filière : Médico-sociale
Cadre d'emplois : Assistants socio-éducatifs
Grade(s) : Assistant socio-éducatif, Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Catégorie : Catégorie A
Contexte :
Capitale de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, la Ville de Lyon (510 000 habitants-es) est caractérisée par sa qualité de vie et son dynamisme exceptionnels.
Pleinement engagée dans une politique de transition écologique et sociale, l’équipe municipale veut faire de Lyon une ville plus respirable, solidaire et à l’écoute de ses habitants-es.
Pour accompagner ce projet, la Ville de Lyon bénéficie d’un budget de 800 millions d’euros et de l’engagement d’une administration municipale forte de près de 8 500 agents-es présents-es au quotidien auprès des Lyonnaises et des Lyonnais.
La Délégation Générale Jeunesse à l'Education à l'Enfance aux Sports et à l'Inclusion (DGJEESI) est composée de 4 directions, d’un secrétariat général, de deux missions transversales et est chargée du suivi du CCAS, totalisant environ 4 200 agents-es exerçant des missions de services aux publics, au plus près des enfants, des familles et des plus vulnérables de nos concitoyens.
La Ville de Lyon, la Préfecture du Rhône et l’Education Nationale sont engagées dans le programme national Cité Educative initié par les Ministres de la Ville et de l’Education Nationale (Circulaire du 13 février 2019).
Cette démarche, initiée dans 80 territoires a pour ambition de réunir les compétences les plus larges pour proposer davantage de continuité et de cohérence éducatives dans les prises en charges des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans.
Trois grands objectifs ont été assignés aux cités : conforter le rôle de l’école, promouvoir la continuité éducative, ouvrir le champ des possibles.
A Lyon c’est le 8ème arrondissement, sur la base de ses 4 collèges, qui a été retenu comme territoire d’expérimentation.
Dans le cadre de ce projet, une expérimentation sur l’accompagnement des transitions petite enfance – enfance (école maternelle), se traduisant par le renforcement de l’intervention sociale auprès des familles dont les enfants vont entrer ou sont scolarisés à l’école maternelle, est actée au programme de la cité éducative.
L’assistant-e social-e ainsi recruté-e sera placé-e sous l’autorité hiérarchique du responsable de territoire de la Direction de l’Education de la Ville de Lyon et sous l’autorité fonctionnelle de la conseillère technique sociale pour la dimension métier.
Il/Elle interviendra dans 4 écoles maternelles du QPV Mermoz Lyon 8ème, et travaillera au quotidien avec les enseignants et ATSEM de ces écoles maternelles.
La coordination globale de la cité éducative est assurée par un groupe de direction composé de la Directrice Générale Adjointe (DGA), en charge des affaires sociales, de l’enfance, de l’éducation, des sports et du développement territorial de la Ville de Lyon, de la Principale du Collège Henri Longchambon (chef-fe de file Education Nationale), de la Déléguée du Préfet pour le 8ème arrondissement et du/de la chef-fe de projet.
Le portage administratif et budgétaire de la cité éducative lyonnaise est assuré par la Caisse des Ecoles de la Ville de Lyon.
A ce titre elle gère le budget annexe « Cité éducative » et héberge sur son site un appel à projets dédié.
Missions : Interlocuteur-trice des familles en lien avec l’équipe éducative, les partenaires du territoire (PMI, CLSM, ASV, crèches…), et vos collègues médico-sociales intervenant en élémentaire vous participez à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, en accord avec les orientations de l’Éducation Nationale ainsi qu’au projet éducatif de territoire
A ce titre vous :
• accompagnez les parents dans l’accès et les liens avec l’école dans toutes ses dimensions ;
• contribuez à la prévention précoce des risques sociaux, éducatifs, affectifs, économiques et matériels pouvant avoir une incidence sur la réussite scolaire et éducative de l’enfant ;
• assurez la veille sociale dans l’école ;
• favorisez la promotion de la santé.
Ces missions sont réalisées au travers :
1. De l’accompagnement social des parents pour favoriser cette réussite, en prenant en compte le contexte de vie de l’enfant dans ses dimensions familiales, socio-éducatives, scolaires, économiques et culturelles, et en leur permettant d’identifier ses besoins, de décider des actions à mettre en place et d’effectuer les démarches nécessaires.
2. De la participation à la mise en place et/ou de co-animation d’actions collectives et de projets en fonction des besoins qui seront identifiés dans le cadre de cette expérimentation.
3. D’un travail de réseau avec l’ensemble des acteurs des écoles et du territoire.
Activités principales :
1. Accompagnement des parents
Accueil, accompagnement des parents et des enfants scolarisés pour information et réponse à leurs demandes en lien avec la scolarité de leur enfant :
• accueillir, écouter, conseiller et mobiliser les familles ;
• informer les parents sur les ressources locales suivant leurs besoins spécifiques ;
• proposer ou contribuer à la mise en place d’espaces ou d’outils d’information et de communication en réponse aux besoins identifiés ;
• dialoguer et réguler les éventuels conflits ;
• identification des situations nécessitant une intervention sociale, en lien avec l’équipe éducative, les partenaires et les familles et orientation vers les services compétents dans les problématiques rencontrées et mobilisation des partenaires concernés.
2. Partenariat
• participation à la dynamique partenariale territoriale, dans le champ socio-éducatif concernant les enfants ;
• mise en œuvre d’une veille sociale dans l’école pour contribuer à l’évolution des projets et expérimentations de la cité éducative ;
• partager avec l’équipe éducative les observations effectuées afin de développer et adapter les actions individuelles ou collectives en direction/avec les familles ;
• procéder à une analyse régulière de votre pratique professionnelle et contribuer à la réflexion sur l’ajustement des missions et des articulations de vos interventions dans le cadre de cette expérimentation ;
• animer des temps de réunion et rédiger des bilans et comptes-rendus ;
• travailler en lien avec les acteurs locaux des écoles et du territoire.
Activités spécifiques :
- participation aux dispositifs socio – éducatifs du territoire (programme de réussite éducative, réseaux REP, instances politique de la ville….) ;
• temps d’échanges et d’articulation avec les professionnel-les de l’intervention sociale des écoles et du territoire ;
• reporting et analyse de l’activité dans le cadre de la mission.
Profil recherché :
CONNAISSANCES
• De l’organisation Education Nationale
• De l’organisation des collectivités territoriales en particulier dans le domaine sanitaire et social
• Des textes législatifs relatifs à la protection de l’enfance et à la protection sociale en général
• Des dispositifs liés à la Réussite Educative et aux contrats urbains de cohésion sociale
• Bases de bureautique : Word, Excel
SAVOIR FAIRE
• Capacité à conduire son activité dans le respect du cadre institutionnel et des règles régissant le secret professionnel, et la profession
• Capacité relationnelle, empathie et écoute bienveillante
• Capacité de synthèse, d’analyse et de distanciation
• Qualité rédactionnelle et d’expression orale
• Sens du travail en équipe et en mode projet
• Capacité à interroger sa pratique professionnelle, et à la faire évoluer
• Capacité à actualiser ses connaissances
QUALITES REQUISES
• Ecoute dans le respect d’autrui
• Aisance relationnelle
• Disponibilité
• Adaptabilité dans un contexte d’expérimentation interinstitutionnelle
Informations complémentaires :
- Etre titulaire du Diplôme d’Etat d’Assistante Sociale et en activité depuis au moins 3 ans
• Déplacements fréquents
• Gestion de situations d’urgence
- Souplesse horaire
• Congés sur les vacances scolaires des enfants
Lieu de travail : Travail dans les écoles du QPV concerné par l’expérimentation
Horaires : 39 heures hebdomadaires avec 23 jours de RTT
Niveau d'étude : Niveau 6 - BAC+3/4 - LICENCE MAÎTRISE MASTER 1...
Niveau d'expérience : 2-5 ans
Avantages liés au poste : Accès au pool de véhicules
Niveau du poste : AG4