CDD - ATSEM interprète en langage des signes - Lyon - VILLE DE LYON

Publiée le: 11/13/2020

Résumé de l'offre

Description de l'offre

Type d'offre:Emploi Non Permanent

Délégation: Affaires sociales, aux sports à l'éducation et à l'enfance

Direction: Education

Nombre de poste(s): 1

Référence: EDUC-016134

Date de début: 01/01/2021

Date de fin: 31/12/2021

Date limite de dépôt de candidatures: 04/12/2020

Filière: Médico-sociale 

Cadre d'emplois: Agents spécialisés des écoles maternelles

Grade(s): ATSEM principal de 2ème classe, ATSEM principal de 1ère classe

Catégorie: Catégorie C

 Contexte:

Métropole européenne au coeur d’une agglomération de plus d’un million d’habitants la Ville de Lyon emploie 7 500 agents au service d'un territoire en pleine expansion (800 millions d’euros de budget annuel). La Direction de l’Education, est rattachée à la Délégation Générale aux Affaires Sociales, aux Sports, à l’Enfance et à l’Education.

Au sein de la Direction de l’Education, sous la responsabilité hiérarchique d’un-e responsable de proximité, vous êtes affecté-e dans l’une des 200 écoles de la Ville de Lyon.

 Missions:

En tant qu'interprète en langue des signes et en pratiquant la lecture labiale, vous servez de relais entre les enfants et les adultes.
Vous assistez l’enseignant-e et entretenez les locaux afin de permettre un accueil de qualité de l’enfant.
Vous participez à l’accompagnement éducatif de l’enfant avec l’enseignant-e durant le temps scolaire et avec l’équipe municipale durant le temps périscolaire. Vous assurez l’entretien des locaux et du matériel servant à l’enfant.

 Activités principales:

1. Assistance de l’enseignant-e dans la préparation des activités pédagogiques
- aider à la préparation des supports pédagogiques en fonction des consignes de l'enseignant-e
- participer aux sorties/voyages pédagogiques
- participer et/ou animer des activités sous la responsabilité de l'enseignant-e

2. Assistance de l’enseignant-e ou du/de la professionnel-le dans l’accompagnement de l’enfant
- accompagner l'enfant dans ses apprentissages éducatifs et scolaires quotidiens
- favoriser les rythmes de l'enfant
- repérer et signaler à l'enseignant-e les enfants en difficulté

3. Prise en charge de l’enfant durant l’interclasse (avant, pendant et après le repas)
- accompagner et encadrer des groupes d'enfants durant les activités
- accompagner les enfants dans l'apprentissage lié à la nutrition, au goût et à la tenue à table
- effectuer le service de table
- veiller au bien-être, à la sécurité et au rythme de l'enfant

4. Entretien des locaux et matériels destinés à l’enfant
- gérer le matériel et le stock de produits d'entretien
- nettoyer et désinfecter les locaux et matériels destinés à l'enfant
- nettoyer les tables après le repas
- appliquer le protocole d'entretien

5. Assistance de l’enfant dans l’hygiène, le confort et accompagnement vers l’autonomie
- accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité
- accompagner l’enfant dans l’apprentissage de son autonomie
- assurer la sécurité de l'enfant
- réaliser des petits soins, être en capacité d'évaluer l'état de santé de l'enfant et d'interpeler les services compétents en cas d'urgence
- accompagner les enfants dans leur développement affectif et intellectuel

 Activités spécifiques:

 Profil recherché:

Connaissances :
- Développement, principes d’hygiène corporelle et des soins de l’enfant
- Techniques d’observation d’écoute active et de communication
- Gestion et bonne conduite à tenir en cas d’urgence dans la sécurité des enfants
- Techniques d’animations adaptées aux enfants
- Techniques d’entretien et d’utilisation des produits et des matériels
- Techniques de stockage des produits et matériels
- Règles de propreté et d’hygiène spécifique aux locaux nettoyés
- Règlementation en matière de sécurité (maîtrise des consignes de sécurité)
- Règles des gestes et postures adaptés à la manutention manuelle
- Connaissance technique du service de restauration en salle (à table) et selon le public accueilli

Savoir-faire :
- Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
- Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, et une équipe pluridisciplinaire
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

Qualités requises :
- Autorité bienveillante et naturelle
- Sens des responsabilités
- Discrétion professionnelle et sens de la diplomatie
- Sens du travail en équipe et du service public

 Conditions spécifiques d'exercice:

- Horaires hebdomadaires : 39h
- Horaires de travail en fonction de l’équipe: 7h15-16h40 ou 8h00-17h25 (mercredi 7h15-11h40 ou 8h00-12h25)
- Temps de travail quotidien 9 h 15 dont 30 mn de pause en période scolaire
- Activités liées au calendrier scolaire et congés imposés pendant les vacances scolaires
- Port de charges lourdes/manutention
- Heures de repas décalés
- Contraintes sonores surtout durant le temps de cantine
- Gestes répétés
- NBI (agent titulaire) si l’école est située dans un quartier prioritaire de la ville.

 Lieu de travail:

Ecole Condorcet Lyon 3ème

 Horaires:

39 h par semaine et 23 jours de RTT

Informations complémentaires :

Niveau d'étude :Niveau 3 - CAP BEP...

Diplôme profession réglementée : CAP petite enfance ou qualification reconnue équivalente

Niveau d'expérience : 

Avantages liés au poste : 

Niveau du poste : CG2